科创逐梦
挑战领航
为激发青年学子科创热情，电子与自动化学院于2026年4月23日在思贤楼401开展了 “挑战无界，科创有为”主题研讨会。出席本次研讨会的有电子与自动化学院团委书记张永飞，团委学生会的常委以及总会监审。
一、研讨会现场
大会第一项：奏唱团歌
大会第二项：视频欣赏
精彩的视频呈现出以思想交融互鉴、智慧交流碰撞，凝聚青年创新活力，夯实实践奋进底气。如今世界科技日新月异，新一轮科技革命与产业变革深入发展，科技创新已然成为国家高质量发展不可或缺的强劲引擎。
二、学长经验分享
王哲学长分享硬核技术学习路径，入门从 51 单片机、C 语言打基础；进阶主攻 STM32、PCB、FreeRTOS 与 ROS、OpenCV 等前沿技术。他结合竞赛经验给出建议：早动手实践、注重细节规范、组建分工互补的团队，同时做好大学四年规划，稳步提升综合能力。
李子龙学长详解从校赛到国赛的参赛路径，梳理 A 类竞赛与报名平台。重点提醒避坑：视频需真人露脸、无违规剪辑；文档严格匿名、格式规范。强调团队分工与答辩技巧，突出创新与实用性，助力高效备赛。
三、游戏与讨论
游戏互动
讨论与发言
作为大一的同学，你认为我们所学的基础专业知识（如电路、编程基础等）应该如何与实际的科技创新项目（如电子设计大赛、智能车等）相结合？
物联网2502王天岳：入门实践可以请教一些学长学姐，从抄代码到改代码再到自己独立写代码，从Arduino或51单片机开始，完成一些简单的任务，比如LED闪烁、按键控制、驱动一个直流电机。
电子 2504 彭博一：想要将专业知识结合科创项目，首先理清专业课核心内容，对照项目需求找准匹配方向，合理运用专业理论开展实践。其次遇到困惑时，主动请教专业老师与学长学姐，学习融合思路，更好地把专业能力运用到科创比赛当中。
在从‘理论学习’跨越到‘动手实践’的过程中，你目前面临的最大困难是什么？
电气2501李鲁宁：然后参数可能跟实际的精度不符。就比如说一个机械，它精度是这样的，但是书上写的是可以到更大，所以说就可能不太一样。
自动化 2503 侯博成：我认为从理论知识过渡到动手实践，是整个学习过程中最难的一步。课堂上学懂的内容，真正上手操作时往往无从下手、不知所措。同时理论原理与实际实操结果差距较大，二者出入明显。遇到这类问题，我们要主动向老师和学长学姐请教交流，借助经验解决实践难题，更好完成学以致用
四、老师总结
张永飞老师指出：科创之路从无捷径，贵在坚持积累、勇于实践、团结协作。希望同学们以榜样为方向，早规划、早起步、多动手、敢创新，脚踏实地夯实专业技术，积极参与学科竞赛，在探索中成长，在科创中发光，不负青春，不负热爱，勇敢奔赴属于自己的科技未来。
五、结语
本次研讨会圆满落幕。从理论走向实践，是大一学子成长必经之路。打好电路、编程等专业基础，灵活对接电子设计、智能车等科创赛事，以学促练、以赛验学。直面难点、勤于钻研、大胆实践，不断补齐短板、锤炼创新本领。愿我们以初心逐科创，以实干赴韶华，在科创道路上奋勇争先，绽放青春光彩。
